本文目录：
- 1、高一物理题
- 2、例题4。刹车问题。高一物理
- 3、高一物理问题
- 4、求解一道关于高一刹车问题的物理题
- 5、问一个高一物理题:一汽车刹车后以7ms的加速度运动,刹车线长度为14m...
- 6、高一物理问题④
高一物理题
单选题：（每小题有四个选项，其中只有一个是正确的，请将正确答案填入答题卡中。
第II卷（非选择题 共60分）本大题有2小题，共18分。请直接把结果写在试卷上。1 （6分）用一根橡皮筋将一物块竖直悬挂，此时橡皮筋伸长了 ，然后用同一根橡皮筋沿水平方向拉同一物体在水平桌面上做匀速直线运动，此时橡皮筋伸长了 ，那么此物块与桌面间的动摩擦因数 ___。
小球开始做平抛运动的位置坐标为：x=___cm，y=___cm 计算题（本题共3小题，21题、22题、23题各10分）2 如图所示，半径为R的水平圆盘正以中心O为转轴匀速转动，从圆板中心O的正上方h高处水平抛出一球，此时半径OB恰与球的初速度方向一致。
例题4。刹车问题。高一物理
火车的刹车分析：！--火车的刹车过程可视为从静止开始的反向匀加速运动。末1s内位移为2m，利用公式 s = 0.5at^2！-- 得到加速度a = 4m/s^2。整个刹车过程的位移为 s = 0.5at^2 = 0.5 * 4 * 49 = 98m！--。动能定理的应用：！--在刹车问题中，末速度为0。
/5=46，所以4秒就停下来了。20*4/2=40米，所以是在原点正前方40米处。
我们可以通过一个物理公式来理解：s = 0.5at，其中s代表刹车位移，a是加速度，t是时间。在这个案例中，已知刹车位移为98米，***设加速度恒定，我们可以反向计算，得出火车在停止前的运动情况。画出速度-时间（v-t）图像，有助于清晰地展示这个过程。
高一物理问题
高一物理追及相遇问题的解法：临界法、图像法、相对运动法。临界法 寻找问题中隐含的临界条件，例如速度小的追速度大的，在两个物体速度相等的时候有最大距离；速度大的减速追速度小的，若追不上，则速度相等的时候有最小距离。
有引力，但是引力全用于做向心力了。所以“剩下”的就没有了，在飞船上，用弹簧秤是称不出体重的。也就是完全失重状态。或者，你可以用离心的方式理解，mv/r的离心力刚好等于重力，所以人就“感觉”不到重力了。（相对机舱是漂浮状态）引力做正功，速度增大。
问题描述：跳伞运动员和伞的总质量为80KG，沿着与竖直方向成30度的方向匀速下落，降落伞和运动员受到的空气作用力为多少，方向为多少 G取10N/KG 解析：首先寻找关键语句，题目中的“匀速下落”确定了运动员和伞整体受力平衡，应该满足平衡条件，即合外力是零。
mg=ma a=g 加速度都是g，相同 铁的密度远远大于羽毛的，那么羽毛表面积比铁大多了，空气阻力即空气浮力是由于物体在空中上下的气体压强差造成的，那么表面积大的，根据F=P*S 受到的浮力就大，mg-F=ma ，羽毛的加速度小，自然要下落的慢。
问题一：前半段过程（到平衡点之前）物体刚放在弹簧上时候，受力竖直向上重力，开始向下运动时受到F弹=kx，所以F合=mg-F弹=ma，随着压缩量增大F弹变大，a变小，但是初始速度向下a也是向下，a与V同向物体做的是加速度减小的加速运动。
可能是你觉得平移力之后会使物体转动。高中阶段可以在受力分析时把力平移，而不用考虑物体受非共点力而引起转动。就像把物体看了一个点一样，只要方向大小不变，力的作用效果就不变，只要这个力没有离开该物体（当然，长杆这样的物体就体外了）。
求解一道关于高一刹车问题的物理题
火车的刹车分析：！--火车的刹车过程可视为从静止开始的反向匀加速运动。末1s内位移为2m，利用公式 s = 0.5at^2！-- 得到加速度a = 4m/s^2。整个刹车过程的位移为 s = 0.5at^2 = 0.5 * 4 * 49 = 98m！--。动能定理的应用：！--在刹车问题中，末速度为0。
解题过程如下：已知刹车加速度为7m/s，刹车线长度为14m。首先利用刹车后速度和刹车前速度的关系公式 Vt^2 - V0^2 = 2aS，其中Vt表示刹车后的速度，V0表示刹车前的速度，a表示加速度，S表示刹车线长度。将已知数值代入公式得到：V0^2 - 0^2 = 2 * 7 * 14，简化后得到 V0^2 = 196。
刹车过程所用时间你求对了，10s。刹车后第9秒末的速度你求对了，1m/s。接下来就要把这个速度作为最后1秒的初速度（9秒末就是10秒初），而最后1秒内的末速度等于0。注意：求最后1秒内的平均速度时，初速度不是刹车时的速度；末速度也不是9秒末的速度。你最后就错在这里了。
轿车速为30m/s，卡车速为20m/s.先不管反应时间，来看看两车以这样的加速度停下来要多久和多少路程。v/a=t s=1/2at2 得出轿车要45米才停下，卡车要20米。最后80米剩下15米，这就是所求时间里可以用的路程。
=12（m/s）即：刹车后第4秒末的速度是12米/秒。
问一个高一物理题:一汽车刹车后以7ms的加速度运动,刹车线长度为14m...
1、解题过程如下：已知刹车加速度为7m/s，刹车线长度为14m。首先利用刹车后速度和刹车前速度的关系公式 Vt^2 - V0^2 = 2aS，其中Vt表示刹车后的速度，V0表示刹车前的速度，a表示加速度，S表示刹车线长度。将已知数值代入公式得到：V0^2 - 0^2 = 2 * 7 * 14，简化后得到 V0^2 = 196。
2、．运动物体的加速度越大，表示物体（ ）A．通过的位移一定大 B．物体运动的速度一定大 C．运动的速度变化一定大 D．物体运动的速度变化一定快 11．在交通事故分析中，刹车线的长度是很重要的依据。刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下来的痕迹。
3、m在交通事故分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通事故中，汽车刹车线的长度是14m，***设汽车刹车时的加速度大小为7m/s2，则汽车开始刹车时的速度为14米/s。
4、A 0到时刻t1，火箭的加速度小于v /火箭加速时间t1到t2 乙火箭发射上升时间为0？T2 T2？T3时间火箭下落 C，t3时刻火箭离地面最远的 3 O T1 T2 T3吨 e的时间t3火箭回到地面。交通事故分析，刹车线的长度是一个非常重要的基础。刹车线汽车制动，停止转动的轮胎在地面上滑动留下的痕迹。
高一物理问题④
物理过程：轿车距离卡车37m远的地方，司机看到前方险情。司机存在一个反应时间0.6s，即在这段时间内，司机并没有做出任何刹车动作。在这段时间内轿车刹车减速了吗？没有，轿车保持原来的速度匀速行驶。
首先，介绍两种常见的模型：轻绳（或轻杆）与轻弹簧（或轻橡皮绳）。轻绳或轻杆模型特性在于，其不产生明显形变，瞬间改变弹力特性，即弹力能够发生“突变”。轻弹簧或轻橡皮绳模型在形变较大时，其形变恢复需要时间，因此在某些瞬时问题中，力变化缓慢，被视为力不变，弹力不能发生“突变”。
本文将深入探讨高一物理必修一第四章中的瞬时加速度问题，这是牛顿运动定律专题中的重要知识点。首先，我们区分两种弹力模型：轻绳或轻杆和轻弹簧或轻橡皮绳。
匀速下滑即受平衡力。物体受3个力：重力G，支持力Fn，摩擦力F 将重力G进行分解，分解为沿斜面方向的Gx=G*sinθ和垂直于斜面的Gy=G*cosθ Gx与f平衡，f=Gx=G*sinθ Gy与Fn平衡，Fn=Gy=G*cosθ A、B选项正确 C选项错误。
